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SUMMARY:Eltern-Kind-Gruppe Kreuzlingen (0 bis 3 Jahre)
DESCRIPTION:In der Eltern-Kind-Gruppe bekommen sowohl unsere Jüngsten Raum in einer liebevoll vorbereiteten Umgebung ungestört ins freie Spiel zu finden\, als auch die Eltern für Austausch und Begegnung in einer ruhigen\, und achtsamen Atmosphäre.
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DESCRIPTION:Leonie und Rahel sind gute Freundinnen. Das heisst\, sie waren es\, denn Rahel wird von Leonie schwer enttäuscht. Diesen Konflikt tragen die beiden nicht von Angesicht zu Angesicht aus. Rahel rächt sich im Netz und löst eine Lawine von Ereignissen mit tragischen Folgen aus. Im Rückblick wünschten sich Freunde\, Eltern\, Mitschülerinnen\, Lehrpersonen\, sie hätten sich anders verhalten. \nSich anders verhalten – aber wie?\nMittels der interaktiven Form des Forumtheaters kann das Publikum das Verhalten der Figuren unter die Lupe nehmen und andere Handlungsweisen ausprobieren. \n  \nZiele \n\nzOFF@net will das Publikum durch die gemeinsame Auseinandersetzung für die Schwierigkeiten und Gefahren im Umgang mit dem Internet sensibilisieren\nzOFF@net liefert keine Rezepte\, sondern gibt Anstösse und Anregungen\nzOFF@net gibt’s als Vorstellung für Jugendliche oder Erwachsene
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SUMMARY:S.O.S
DESCRIPTION:Jugendliche zwischen Stimmungstief und Depression.\nDer Antrieb ist weg\, Lorena im Sinkflug. Ist es ein Stimmungstief? Eine Krise? Lustlosigkeit? Oder ist es mehr? Wer schaut hin\, wer weicht aus? Wer kann überhaupt helfen\, wie geht der erste Schritt? \n«S.O.S» lädt ein zum Hinschauen\, Erkennen und Reagieren. Auch bei sich selbst. Wie geht es mir? Wie unterscheidet sich schlechte Laune von einer Depression? \nDas Forum-Stück «S.O.S» zeigt Situationen aus dem Leben von Lorena. Es stellt das Verhalten von Eltern\, Freunden\, Lehrpersonen zur Diskussion. Wer sieht die Warnsignale? Wie reagiert das Umfeld\, wenn sich ein Teenager zum Beispiel immer mehr zurückzieht\, gestörtes Essverhalten zeigt\, Hobbies vernachlässigt\, oft energielos und erschöpft ist? Was sollte alarmieren\, was gehört zur normalen Pubertät? Was kann ich tun? Wann hole ich Hilfe? \nDie interaktive Form des Forum-Theaters gibt keine Rezepte\, sondern ermöglicht zu reflektieren und Lösungsansätze auszuprobieren. \nDas Stück wurde im Austausch mit Fachpersonen entwickelt. \n  \nInhalt \n\nDepression bei Jugendlichen
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SUMMARY:Input Bewerbung
DESCRIPTION:Dank verschiedener Sequenzen aus Bewerbungsgesprächen haben Jugendliche und junge Erwachsene die Möglichkeit\, diese Gespräche aus verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten. Dadurch werden sie auf die Tücken sensibilisiert und können neue Kompetenzen erwerben\, vor allem im nonverbalen Bereich. Worauf ist zu achten\, um einen guten Eindruck zu machen? Wie kann das eigene Verhalten angepasst und auf das Verhalten des Gegenübers adäquat reagiert werden?\nDas Angebot kann auch mit zusätzlichen Übungen aus dem Bereich der nonverbalen Kommunikation gebucht werden (Version 2). \n  \nZiele \n\nJugendliche lernen die Bewerbungsgesprächs–Situation spielerisch kennen
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SUMMARY:No Limits
DESCRIPTION:Ein Forumtheater gegen sexualisierte Gewalt \nSexualisierte Gewalt ist ein grosses Thema\, auch im Schulalltag. Deshalb haben sich eine Schulleiterin\, ein Sportlehrer und eine Jugendanwältin entschlossen\, etwas dagegen zu unternehmen. Es brennt ihnen unter den Nägeln. Sie haben dringende Fragen\, auf die sie Antworten suchen und bringen sehr persönliche Geschichten und Erfahrungen mit\, über welche es sich nicht so leicht sprechen lässt. \nMittels Fakten\, Spielszenen und kurzen Einspielfilmen\, die mit Jugendlichen produziert wurden\, setzt sich das Publikum mit verletzendem und missbräuchlichem Verhalten auseinander und fragt nach den Mechanismen der sexualisierten Gewalt. Abwertung\, sei sie verbal oder körperlich\, ist immer ein Teil davon; und welchen Einfluss haben Pornos\, Gruppendynamiken oder digitale Medien? \nDurch Abstimmungen und Diskussionen wird das Publikum aktiv miteinbezogen. Im gegenseitigen Austausch wird dieses vielschichtige und sensible Thema besprechbar gemacht und der Grundstein gelegt\, um auch das eigene Verhalten zu hinterfragen. Was ist noch okey und ab wann beginnt die Gewalt?
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SUMMARY:Lernalltag mit AD(H)S gut begleiten
DESCRIPTION:Lernalltag mit AD(H)S – wie Eltern Konzentration und Motivation stärken können \nIn diesem Abend lernen Eltern praxisnah\, wie sie Kinder mit Aufmerksamkeits- und Lernschwierigkeiten im Alltag unterstützen können. Wir besprechen typische Stolpersteine (Hausaufgaben\, Organisation\, Medien\, Emotionen) und erarbeiten konkrete Strategien für mehr Struktur\, Klarheit und Entlastung – orientiert an aktuellen psychologischen Erkenntnissen und meiner Erfahrung aus Lerntherapie und Beratung.
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SUMMARY:Starke Gefühle\, Stress und Resilienz
DESCRIPTION:Starke Gefühle\, Stress und Resilienz – Kinder emotional sicher begleiten \nWie können Eltern mit Wut\, Rückzug\, Ängsten oder Leistungsdruck ihrer Kinder umgehen\, ohne sich selbst zu verlieren? In diesem Angebot vermittle ich Grundlagen der Emotionsregulation und zeige\, wie Eltern durch Sprache\, Haltung und kleine Rituale Sicherheit geben\, Grenzen setzen und Resilienz fördern können. Der Bezug zum Schul- und Lernalltag steht im Vordergrund.
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SUMMARY:Gelingende Zusammenarbeit mit der Schule
DESCRIPTION:Im Dreieck Kind – Eltern – Schule: gut kommunizieren\, gemeinsam handeln \nEltern erleben Gespräche mit Lehrpersonen und Förderstellen oft als herausfordernd – besonders bei Lern- oder Verhaltensschwierigkeiten. In diesem Workshop zeige ich\, wie Eltern Anliegen klar formulieren\, die Perspektive der Schule besser verstehen und gemeinsam mit Fachpersonen tragfähige Lösungen entwickeln können. Die Inhalte basieren auf meiner Arbeit an der Schnittstelle zwischen Familie\, Schule und Diagnostik.
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SUMMARY:Vollkontakt – instinctive education
DESCRIPTION:Viele Ratgeber raten uns\, WAS wir tun sollen\, sagen uns aber nicht WIE man das Stresssituationen hinbekommt. Vollkontakt legt den Fokus auf die Erziehenden und erweitert deren Handlungsmöglichkeiten.\nIm LifeLab lernen wir über Selbsterfahrung\, nicht über den Kopf\, das verändert uns und unsere Art zu reagieren. So sind wir wieder in der Lage Abstand\, Kontakt und Nähe bewusst zu rhythmisieren und Sicherheit\, Führung und Orientierung zu bieten.\nAuch Referate gestalte ich möglichst so\, dass sie auch interaktiv sind\, so dass die Besucher eine Idee der Arbeit im Vollkontakt LifeLab erhalten.
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SUMMARY:Tregom mua një përrall – Schenk mir eine Geschichte
DESCRIPTION:Tregoim\, vizatoim\, punoim me dor.\nPer Fëmijet nga mosha 3-5 Vjet \nTë enjten 15.00 – 16.30 Ora
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SUMMARY:Kindernotfallkurs
DESCRIPTION:Im Kindernotfallkurs erwerben Teilnehmer grundlegende Erste-Hilfe-Kenntnisse\, um bei Gefahren wie Erstickung\, Ertrinken\, Verbrennungen\, Vergiftungen usw. effektiv zu handeln. Die Schulung deckt auch Reanimation und Haushaltsgefahren ab.
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SUMMARY:Online – Zeit für mich
DESCRIPTION:Für Mamas – Du bist für alle da\, nur für dich selbst hast du keine Zeit? Erfahre\, wie du auch im Trubel des Familienalltags wieder Zeit findest für dich und deine eigenen Träume; wie du schnell Stress senkst und mehr Leichtigkeit in dein Leben holst.
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SUMMARY:Online – Von Erziehung zu Beziehung
DESCRIPTION:Stell dir vor\, du erkennst den Moment\, in dem du eigentlich anders handeln möchtest.\nStell dir vor\, du bekommst eine neue Richtung\, die sich für dich und dein Kind stimmig anfühlt.\nIn diesem Inputwebinar zeige ich dir die ersten Schritte dahin.
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SUMMARY:Wirklich zuhören – respektvoll kommunizieren
DESCRIPTION:Verbinden statt kämpfen: Echtes Zuhören und klare\, respektvolle Worte können den Familienalltag entspannen\, Machtkämpfe reduzieren und Konflikte entschärfen. Mit konkreten Impulsen und Beispielen für mehr Verbindung und leichtere Kommunikation.
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SUMMARY:Easy vegan
DESCRIPTION:Sie\, oder Ihre Kinder möchten sich vegan ernähren\, wissen aber nicht\, wo Sie anfangen sollen? In diesem Kurs bekommen Sie alltagstaugliche Basics.
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SUMMARY:Kindernotfallkurs
DESCRIPTION:Im Kindernotfallkurs erwerben Teilnehmer grundlegende Erste-Hilfe-Kenntnisse\, um bei Gefahren wie Erstickung\, Ertrinken\, Verbrennungen\, Vergiftungen usw. effektiv zu handeln. Die Schulung deckt auch Reanimation und Haushaltsgefahren ab.
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SUMMARY:Online – Alles Jonglieren – Job\, Familie und Privatleben unter einem Hut
DESCRIPTION:Stell dir vor\, du funktionierst nicht mehr nur – sondern spürst wieder\, was dir wirklich wichtig ist.\nStell dir vor\, du findest deinen eigenen Weg\, ohne dich ständig zerrissen zu fühlen.\nIn diesem Inputwebinar zeige ich dir deine ersten Schritte.
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SUMMARY:Notfälle bei Kleinkindern
DESCRIPTION:In diesem Kurs lernen Sie\, wie Sie in Notfallsituationen bei Kindern im Alter von 0 bis 4 Jahren sicher und richtig handeln. Der Schwerpunkt liegt auf dem Erlernen von Erste-Hilfe-Massnahmen bei ansprechbaren\, bewusstlosen oder leblosen Kindern.
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SUMMARY:Kindernotfallkurs
DESCRIPTION:Im Kindernotfallkurs erwerben Teilnehmer grundlegende Erste-Hilfe-Kenntnisse\, um bei Gefahren wie Erstickung\, Ertrinken\, Verbrennungen\, Vergiftungen usw. effektiv zu handeln. Die Schulung deckt auch Reanimation und Haushaltsgefahren ab.
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SUMMARY:Notfälle bei Kindern
DESCRIPTION:Im Kurs Notfälle bei Kindern lernen Sie lebensrettende Sofortmassnahmen bei Bewusstlosigkeit und Herz-Kreislauf-Stillstand sowie das richtige Vorgehen bei verschiedenen Notfällen mit Kindern (5 – 15 Jahren).
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SUMMARY:Online – Eltern sein – mit Kindern auf Augenhöhe – Teil 1
DESCRIPTION:Dieser Lehrgang richtet sich an Eltern und andere Bezugspersonen\, die ihren Alltag mit Kindern gelassener gestalten und ihr eigenes Verhalten besser verstehen möchten. Eine moderne\, authentische Erziehung setzt auf gleichwürdige Beziehungen.
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SUMMARY:Online – Ruhe im Sturm
DESCRIPTION:Stell dir vor\, du bleibst ruhig. Auch wenn in deinem Leben der Sturm tobt.\nStell dir vor\, du musst nicht mehr schreien\, um gehört zu werden.\nGenau das ist möglich und in diesem Inputwebinar zeige ich dir die ersten Schritte in deinem Prozess.
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SUMMARY:Notfälle bei Kleinkindern
DESCRIPTION:In diesem Kurs lernen Sie\, wie Sie in Notfallsituationen bei Kindern im Alter von 0 bis 4 Jahren sicher und richtig handeln. Der Schwerpunkt liegt auf dem Erlernen von Erste-Hilfe-Massnahmen bei ansprechbaren\, bewusstlosen oder leblosen Kindern.
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SUMMARY:Online – Konflikte in Verbindung
DESCRIPTION:Stell dir vor\, du hörst auf zu reagieren\, wie du es später bereust.\nStell dir vor\, Konflikte bringen euch näher statt euch voneinander zu entfernen.\nGenau das ist möglich und in diesem Inputwebinar zeige ich dir die ersten Schritte dahin.
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SUMMARY:Loslassen und ankommen beim Kindergartenstart
DESCRIPTION:Wie Kinder und Eltern den Kindergartenstart erleben. Mit Einblicken in typische Reaktionen und praktischen Tipps fürs Loslassen und Ankommen.
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SUMMARY:Online – Beziehungsorientiert reagieren
DESCRIPTION:Stell dir vor\, du erkennst den Moment\, bevor du ins alte Muster kippst.\nStell dir vor\, du kannst anders reagieren – auch wenn es gerade schwierig ist.\nGenau das ist möglich und in diesem Inputwebinar zeige ich dir die ersten Schritte dahin.
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SUMMARY:Online – Von Erziehung zu Beziehung
DESCRIPTION:Stell dir vor\, du erkennst den Moment\, in dem du eigentlich anders handeln möchtest.\nStell dir vor\, du bekommst eine neue Richtung\, die sich für dich und dein Kind stimmig anfühlt.\nIn diesem Inputwebinar zeige ich dir die ersten Schritte dahin.
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SUMMARY:Online – Alles Jonglieren – Job\, Familie und Privatleben unter einem Hut
DESCRIPTION:Stell dir vor\, du funktionierst nicht mehr nur – sondern spürst wieder\, was dir wirklich wichtig ist.\nStell dir vor\, du findest deinen eigenen Weg\, ohne dich ständig zerrissen zu fühlen.\nIn diesem Inputwebinar zeige ich dir deine ersten Schritte auf.
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SUMMARY:KI in Schule und Familie: Was Eltern heute wissen müssen
DESCRIPTION:Wie prägt KI den Alltag von Kindern. Das Referat zeigt Chancen\, Risiken und praktische Tipps zu Medienkompetenz\, Schulalltag und sinnvollen Familienregeln.
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SUMMARY:Online – Eltern sein – mit Kindern auf Augenhöhe – Teil 2
DESCRIPTION:Dieser Lehrgang richtet sich an Eltern und andere Bezugspersonen\, die ihren Alltag mit Kindern gelassener gestalten und ihr eigenes Verhalten besser verstehen möchten. Eine moderne\, authentische Erziehung setzt auf gleichwürdige Beziehungen.
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